Диригентсько-хорова школа Олега Тимошенка як феномен української музичної культури другої половини ХХ століття

Анотація

Проаналізовано диригентсько-хорову школу видатного хорового диригента і педагога Олега Тимошенка. Окреслено, що на сучасному етапі розвитку музично-педагогічної освіти диригентсько-хорове мистецтво Олега Тимошенка спрямовує формування у майбутнього фахівця високого рівня професійної майстерності, зростання його особистості та духовної культури, передбачає найкращі високохудожні зразки хорового мистецтва різних часів і жанрів. Визначено, що видатний педагог-хормейстер Олег Тимошенко у мистецькій та педагогічній діяльності забезпечував якість вивчення хорового твору, розвивав музичний смак, інтерес до вивченого, кругозір, а саме головне — виховував почуття прекрасного, робив всебічно розвинутими майбутніх фахівців нашого суспільства. Розкрито роль диригентськохорової школи Олега Тимошенка у процесі реформування мистецької освіти вищих навчальних закладів в Україні. Виявлено, що мистецький шлях видатного хорового диригента і педагога є прикладом універсалізму творчої особистості, індивідуальної своєрідності і неповторної виразності кожного справжнього митця. Обґрунтовано широкий спектр мистецької діяльності Олега Тимошенка в аспекті виявлення різних векторів творчості митця: виконавського доробку, педагогічної і творчої діяльності. Наголошено, що видатний хоровий диригент і педагог, представник Київської диригентсько-хорової школи Олег Тимошенко є безпосереднім активним співучасником українського мистецького життя з високим професійним потенціалом. Його творча діяльність сприяє розбудові і формуванню сучасного контексту духовного життя України. Визначено, що мистецька та педагогічна діяльність видатного хорового диригента і педагога Олега Тимошенка відзначалася, по-перше, репертуарною політикою, яка передбачала інтерпретацію найкращих високохудожніх зразків хорового мистецтва різних часів і жанрів, по-друге, цілеспрямованим формуванням у майбутнього фахівця високого рівня мануальної техніки, по-третє, динамічним розвитком його природних задатків. Доведено, що диригентсько-хорова школа Олега Тимошенка — видатного митця хорової справи — ґрунтувалась на національних пісенних традиціях, які «прижились» і в сучасному соціокультурному середовищі.